MỘT SỐ KINH NGHIỆM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TRONG CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH

Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi là một công tác mũi nhọn trong việc nâng cao chất lượng, bồi dưỡng nhân tài cho nhà trường nói riêng, cho địa phương, cho ngành giáo dục nói chung.
Bồi dưỡng HSG là một công việc khó khăn và lâu dài, đòi hỏi nhiều công sức của thầy và trò. Hàng năm, qua các kỳ thi HSG …Nhóm tiếng anh chúng tôi đã gặt hái được những thành công nhất định góp phần vào kết quả thi HSG chung của toàn trường.
Qua một thời gian tham gia công tác bồi dưỡng HSG tiếng Anh, Giáo viên nhận thấy để nâng cao chất lượng trong công tác này cần thực hiện tốt những công việc sau đây:
     1. Về chương trình bồi dưỡng:
GV biên soạn chương trình, nội dung bồi dưỡng rõ ràng,cụ thể , chi tiết cho từng khối, lớp ,về từng mảng kiến thức rèn luyện các kỹ năng ngôn ngữ theo số tiết quy định nhất định .
Xác định rõ trọng tâm kiến thức giảng dạy để tránh trùng lập.
 Chương trình bồi dưỡng cần có sự liên thông  (từ cơ bản đến nâng cao và mở rộng)
Về tài liệu bồi dưỡng : tìm tòi, sưu tầm, dựa vào nội dung kiến thức phù hợp trong các đề thi HSG, thông qua trao đổi chuyên môn với các GV trong huyện,  tỉnh,
2. Về thời gian bồi dưỡng:
Để chương trình BDHSG có hiệu quả nhà trường có kế hoạch BDHSG ngay từ trong hè, liên tục và đều đặn, không dồn ép ở tháng cuối trước khi thi.
Việc tuyển chọn và bồi dưỡng HSG được tiến hành từ đầu lớp 8.Cơ sở của việc tuyển chọn của chúng tôi là: căn cứ vào các thành tích, kết quả của HS ở các năm học trước , căn cứ vào kết quả thi HSG vòng trường. Khi được chọn HS sẽ được bồi dưỡng liên tục trong 2 năm lớp 8.9.
3. Về đội ngũ giáo viên:
Đây là một yếu tố quyết định quan trọng về kết quả bồi dưỡng HSG, vì thế tổ tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường phân công các giáo viên có trình độ tay nghề cao, có nhiều kinh nghiệm để tham gia công tác bồi dưỡng HSG. Giáo viên được phân công giảng dạy chuyên sâu theo từng mảng kiến thức, theo từng kỹ năng ngôn ngữ (nghe, nói, đọc, viết).
Để tạo sự chuyên môn hóa trong giảng dạy, giáo viên được phân công giảng dạy kỹ năng nào phải đầu tư, đào sâu chuyên môn đó,cập nhật kiến thức và tìm kỹ dạng thức đề thi về kỹ năng đó ở các đề thi đã qua.
 Muốn có HSG phải có Thầy giỏi vì thế người thầy phải luôn luôn có ý thức  tự rèn luyện, tích lũy tri thức và kinh nghiệm, trau dồi chuyên môn, luôn xứng đáng là “người dẫn đường tin cậy” cho học sinh noi theo.
Hướng dẫn học sinh các tài liệu, sách vở, băng đĩa phù hợp với trình độ của các em để tự rèn luyện thêm ở nhà. Đồng thời cung cấp hoặc giới thiệu các địa chỉ trên mạng để học sinh có thể tự học, tự nghiên cứu, bổ sung kiến thức.
          Hướng dẫn các em nên sử dụng tốt các phương tiện truyền thông như: xem các chương trình tiếng Anh trên tivi, nghe các chương trình tiếng Anh qua Radio hoặc sử dụng các trang Web dạy tiếng Anh miễn phí trên mạng…(nếu có điều kiện).
Hướng dẫn học sinh phương pháp tự bồi dưỡng và kỹ năng làm bài ở từng dạng.
Ngoài ra, để tạo hứng thú cho học sinh say mê học tiếng Anh, giáo viên tổ chức các chương trình ngoại khóa hấp dẫn,tạo sân chơi lành mạnh cho học sinh  phát triển các kỹ năng ngôn ngữ, tạo sự thư giãn cho học sinh.
Trên đây là kinh nghiệm nhỏ về công tác bồi dưỡng học sinh giỏi của nhóm Tiếng Anh xin chia sẻ cùng đồng nghiệp